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構建階梯式教師培育體系,以名師作業室,骨幹教師研修,青年教師青藍工程等為渠道,為教師專業成長搭臺鋪路,建立雙名作業室27個,立異施行星火。
火炬,燈塔三級研培體系和行知方案後備幹部,領航人才關鍵少數培養方案,建立教研員蹲點村莊校員教研準則,推進優秀校長,骨幹教師到農村單薄校員交流輪崗。
《三輪五步跟進式視導:激起村莊校員內生開展的實踐》相關經驗在全國區縣教科研組織與教師開展中心共同體第壹屆院長論壇會上作共享。
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