从增加一个学位到提高一堂课的质量基础教育正一步一个脚印

　　簇新的校舍，教室里的琅琅书声，操场上的奔跑身影……这样的幸福图景，源于我省活跃推进教育均衡开展的多项扎实举措。

　　，在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育等关键领域持续深化改革，构建起掩盖全学段、贯通各体系的教育高质量开展新格式。基础教育提质增效：筑牢均衡开展“压舱石”

　　“孩子能在家门口上学，实在是太方便了。”家住片区的赵丽娟道出了许多家长的心声。这样的便利与实惠，得益于以来我省持续深化的教育集团化办学、城乡共同体建造和学区化治理。

　　近五年来，我省累计投入省级学前教育开展资金60.73亿元，新建改扩建乡镇公办幼儿园225所，新增公办幼儿园园位7万余个；投入义务教育薄弱环节改进与能力提高。

乡村校舍安全保证资金145.84亿元，经过“增学位”教育为民实事项目，在14个市（州）城区新增学位13.1万个；投入改进高中办学条件资金30.97亿元，新增普通高中学位6万余个，县中办学水平得到全体提高。

　　“我们经过新建西校区、改造东校区，新增学位2000个，优化了全县高中教育资源配置。”“学校还同步建成标准化考场169个，装备智慧教室、创客空间等现代化教学设施，构建了‘一校两区’协同开展格式。”

　　从增加一个学位到提高一堂课的质量，从规范一次招生到温暖一个家庭，我省基础教育正一步一个脚印，朝着更加公正、更高质量的方针跨进。